第94章 比赛开始

    体育学院队两个一米九以上的高大队员打内线，23号和另外一个11号。

    88号是小前锋，另外一个攻击后卫45号也有一米八几。组织后卫10号身高矮一点，但是也有一米七八。场上平均身高在一米八五以上。五个都是校队队员。

    教工这边高个体育老师穿15号球衣打小前锋。后勤的大个穿8号球衣打中锋。身高180的体育老师，体格强壮的“斗牛士”穿12号球衣出任大前锋了。

    叶彪出任组织后卫，高鸣担任攻击后卫。

    本来高鸣打组织后卫经验更丰富，但是叶彪却当不了攻击后卫。于飞只好这样安排了。

    因为身高一米八六的高鸣加入（高鸣现在又长高了一公分），使教工场上的平均高度也超过了一米八零了。双方相差并不大，但是内线的实力相差较大。两个主力内线球员在身高、体能和技术上都有较大差距。

    于飞根据体育学院队的特点，知道他们自持年轻力壮防守一般都是人盯人，甚至采用全场紧逼。这对体能较差的教工队往往都是非常有效的。因为以往教工的攻击后卫是林亮和另一个体育教师共同担任，技术和体能都顶不住对方的紧逼防守。

    但是今年有高鸣出任攻击后卫，凭借对当年高鸣的了解，就不用啰嗦了。将情况告诉高鸣就行。相信这班学生绝对盯不住全盛时期的高鸣。现在的高鸣应该不差于全盛时期的高鸣，于飞心想。于飞现在不由自主地将高鸣看着是全盛时期的状态了。

    另外体育学院队外围投篮不是很准，主要是两个内线比较强，特别是号称“小乔迪”的23号。动作灵活，身体素质好，向来就是校队主力。所以教工队采用二三联防防守。高个15号、“斗牛士”12号和大个8号三人防守底线，高鸣和叶彪在前面。这样的阵型防守反击快攻非常有利。当年校队就是高鸣与于飞在前面打快攻的。两人联防前面的门户也相当严密，是最佳搭配。

    现在叶彪是高鸣的学生，也年轻力壮，配合应该没问题。关键是后防这三个防守对方内线压力大了一些。特别是8号移动慢，经常跟不上23号的快速移动和抢位。幸亏对方外线投篮不是很准，两边可以收缩保护一下。

    裁判哨响，表示球赛正式开始。双方跳球。

    体育学院队是23号跳球，教工队这边原来是高个15号体育老师担任的。但是今年他觉得高鸣弹跳比他好，就推高鸣跳球。

    高鸣对自己的弹跳向来自信，也不推让就站上了中圈。

    高鸣和23号对上，双方都主动伸出伸出手来相互握手。留着寸板头的23号还微笑着礼貌地对高鸣说：“老师好！”

    看来这个学生还是有点尊重老师的。高鸣对他印象好了两分，冲淡了他号称“小乔迪”的自傲看法。也回了一句：“身体素质不错。”双方就准备跳球了。

    两个裁判都是体育学院的教工，一个是教师，一个是器材管理员。都是国家一级裁判。

    今天主裁判是这个器材管理员。他双手持球在正中间，非常规范地将球高高抛起。

    按照规则，篮球没有到达最高点是不准双方球员触摸的，否则判‘为例’。球被双方球员任意一方触摸到就表示球赛计时开始。所以裁判抛球很有讲究，必须垂直在中线上升，而且要足够高，最高点是双方球员都不能跳起来触摸到为基准。在这点上很多专业篮球裁判都做得不是很到位的。

    双方跳起来势均力敌，高鸣弹跳好，23号身材高。结果双方几乎同时触摸到篮球。但是高鸣经验更丰富。他身高略矮，弹跳却更好，腾空时间长。所以高鸣比23号提前01秒先跳，跳起来时右手有意向对方手臂空间伸展就占了更大的空间。所以触球位置有利一些，将球挑起后偏向了自己后场叶彪的位置。一般跳球时自己的后场都会重点保护，叶彪和12号都站在靠中间的两侧，有效地保护中路。所以高鸣跳球选择向后场中路方向挑是很保险的。对方也是同样站位的，只是挑到球的是高鸣而不是23号“小乔迪”而已。

    叶彪一看篮球飞向自己位置，立即占位跃起将球抓住。师生多年后第一次在球场配合堪称完美。

    因为高鸣跳球，叶彪在后场，教工队原本没有快攻机会。但是叶彪一抓到球本能就立即寻找高鸣了。

    体育学院跳球失败，但是立即原地展开逼抢，有点忽略高鸣的存在了。实际上他们第一次与高鸣打球，也无法估量高鸣的能力。高鸣早就预料到了，落地后立即向叶彪的斜前方的偏右路线冲击，几步就摆脱了对方的人群到了对方的罚球线附近。

    叶彪也很聪明，抓到球没有向前冲，而是快速向后退着运了两下球，看见前方的高鸣已经突围而出，立即跳起来避开对方的逼抢，将球扔向高鸣身前的对方内线区。

    高鸣看见球的落位非常理想，立即加速腾空而起接球。接到球发现已经离篮筐不远了，身后有对方球员紧追不放。如果落地已经在篮下，这时对方赶到必然会硬封盖。虽然对方犯规的几率在九成，但是也失去一个得分机会。所以没有犹豫，空中单手一摇，将篮球放上篮板黑框边上。篮球轻轻碰板入筐。

    “2比0”  ！

    教工队打了一个开门红。叶彪感觉他们师生又回到了当年相互配合的状态。跟高老师配合就是感觉不同。如果前面的是15号，是绝对不可能做出这样空中接力的。

    “好球！”

    观众席上观看的教工和信息学院的学生大声为高鸣喝彩。

    于飞的眼睛闪烁着一道闪光。这一幕多么像当年的高鸣啊！

    体院球员反应不所谓不快，但是还是无法制止高鸣的得分。这才感觉到今年的教工队再不是慢吞吞的老爷球队了，多了一个“飞人”4号！

    跟在高鸣身后的45号原想，只要高鸣接球落地，他立即上前封堵，就算犯规也绝不让高鸣开场就轻易得分。

    可惜高鸣根本就不落地，一个空中接力直接得分。自己根本无法阻止。

    得分后，教工队全部退回后场摆出一副二三联防的阵容。这是教工队的常规打法，体院队外围得分能力不强，阵地战只能依靠23号的身高体能扯乱教工的防守阵容，依靠强大内线得分。教工队以前输球只要是体能不如对方，抢篮板也不如对方。加上被对方防守逼抢失分所导致的。