第28章 果然，逃课了吗
鳗鱼，香肠，腌萝卜干，辣白菜，寿司小卷的寿司馅还挺多种多样的，纱仓青实吃寿司的速度飞快，他发现每一盒寿司的夹心都不一样。
寿司小卷也不能算小，直径七厘米的样子，但纱仓青实一口一个，不一会就吃完了。
吃完了他才双手合十道了一句：“我开动了！”
动作极其不合时宜！
纱仓青实再次站起来站到点菜窗口的时候，他露出了一个大大的笑容，售卖的老奶奶也早已站在了那里。
没错吧！我都说了我能吃十盒！纱仓青实洋溢的笑容似乎在给这个老奶奶传递这个信息。
做好那的五盒寿司已经放在老奶奶的手旁。
纱仓青实摸了摸自己的肚子，胃口真大啊。
特别是在经过了上午那么剧烈的运动之后，胃就好像一个无底洞，吞噬着大量的食物。
“阿姨，剩下的五份寿司，拜托，才三分饱好嘛！”
“同学！胃口很好啊，我还没见过胃口这么好的学生呢！”老奶奶将五盒寿司放到了纱仓青实端过来的餐盘上，笑眯眯的看着他。
“啊？”纱仓青实此刻也有些不好意思的挠了挠脑袋，确实，在学校里面很少有人会用这种姿态对他。
一般人都看自己这个胖子不顺眼，可恨的这个看颜值的世界！
“也不是啦，就是这个寿司真的很好吃，毫不夸张的讲，这是我吃到过最好吃的寿司了！”
纱仓青实冲着站在窗口前的老奶奶比划了一个大拇指，似乎也忘了自己校服上粘着隐隐约约的血迹。
“是吗？”
“当然，我发誓！”
纱仓青实那诚恳的态度显然也令老奶奶心花怒放，她从一旁盛来一碗增味汤放在了纱仓青实的餐盘上，一脸欣慰的说着：
“同学，我给你盛一碗增味汤！不然光是寿司吃着也渴！”
纱仓青实很上道的说道：“阿姨，我以后肯定多光顾你的寿司店！”
即使知道这阿婆的举动可能是为了留住客户，但纱仓青实依旧对他人的善意感到开心。
……
“纱仓青实同学……他是个很和气很宽厚的人呢！但他的宽厚也常常让那些不良少年认为是软弱可欺！”
吉田小次郎脑海里面回荡着竹内老师给自己说的话。
竹内老师是这个班级高二的班主任，在班级交接的时候，吉田小次郎曾经虚心的向他请教班级里的每一个学员的性格。
毕竟，即使是在吉田小次郎刚刚准备教育这一批学生的时候，也是抱着将他们所有人教好的目的去的。
之前那句话，便是竹内对吉田小次郎说得，是对纱仓青实的个人评价。
但吉田小次郎现在却总是时不时的想起上午天台上那震撼的一幕，倒了一地的不良少年身上是血，脸上那痛苦表情和纱仓青实那张面无表情的脸。
见到了那种场景，吉田小次郎怎么都无法将纱仓青实与竹内老师嘴里说得这句话连接起来。
而且……最后还是吉田小次郎和那几个身强力壮的老师把那些倒下的学生抱下来的，有个老师还直接叫了救护车到学校里。
发生了这么大的事情，而且是自己班级的学生造成的，吉田小次郎感到自己要完蛋了。
虽说是七班的人找上门来，虽说是七班的人要打纱仓青实。
但看到那一幕的人恐怕没人会相信纱仓青实是被施暴的一方吧。
就算直接在网上发上一张图：纱仓青实站在前面满身是血，双拳上更是直接滴下来血液，背后躺了一地光头不良少年，再在图纸下方配上字母“我今年十七岁，害怕校园暴力！”
谁会信啊！广大网友也只会同情那些躺在地上的可怜蛋啊，混蛋！
这次，事情是真的闹大了！
吉田小次郎魂不守舍的走回了教室，班级里很安静，只有沙沙沙的写字声，似乎是之前纱仓青实带给同学们的震撼太大了，就连平时偷看的行为都没有发生。
吉田小次郎第一眼就看向了纱仓青实位置的方向。
接着看就看到了纱仓青实位置上空无一人。
这时，就算是吉田小次郎再怎么不敢相信，也无法继续在心里为纱仓青实辩解了：
纱仓青实同学不是和我说他要回来写试卷了吗？他人呢？跑了，逃课了，这可是代表着他这位班主任的考试啊！
不过吉田小次郎很快就明白了：原来吉田小次郎真的是不良少年啊，这种厌学程度与桀骜不驯，完全就是不良少年，竟然连考试也翘掉了！
吉田小次郎苦笑了一下，无奈的摇了摇头。
他没有发火，或者说吉田小次郎的脾气很好。
他只是如平时考试巡视一般，边低头看着学员们的试卷，边在过道上走着。
左边看看，眉头忍不住微微皱起：为什么这人会写得这么慢？马上要下课了知不知道？考试时间不够了！
右边瞧瞧，微微张开了嘴巴似乎是想要提醒这名同学：混蛋！怎么回事？这么简单的题目都能做错，是我完全没有提醒过你应该怎么做吗？
可考试终究是考试，吉田小次郎也什么都没说，他背着双手缓缓在教室里走出几个s形，就在他走到教室的那个角落时，发现纱仓青实的试卷竟然被一块被捏到变形的橡皮给压在下面。
吉田小次郎本不想去看，但眼睛的余光却让他发现这张数学试卷似乎上面写着字啊？
怎么回事？这纱仓青实还算是有点样子，知道交白卷不好，所以就全部乱填填了上去？
由不得吉田小次郎这么想，因为日本的数学试卷是只有客观选择题和填空题两个题型的！完全可以胡乱填上去填满的。
吉田小次郎皱着眉头走到了纱仓青实的位置上，将自己的身体摆正，他准备将这张乱填的试卷收上去。
日本的高考制度与中国不太一样，但毫无疑问，数学是在哪个国家都是极其重要的一门课程。
日本的高考数学是一百分满分制，但却可以考两门数学，并且算两门数学分数。
也就是说，数学在所有科目里占两科，算两门课的分数。
因此，对学生来说，数学老师成为了班主任也能算是一件好事。