第九章 岁月静好「哑?雅」2

    莹白的雪花轻轻飘落，仿佛整个世界滞缓了。安详的时光最终没能挽留住母亲。母亲走地安宁，走前织好了席雅的舞裙。

    席雅哭了，父亲也哭了，默默地。

    而后父亲葬了母亲，无声的。

    母亲七七后，席雅拾起母亲还未编完的草席，默默地坐在母亲的床边，继续编制。父亲走来，席雅抬头看着父亲，轻轻一笑，像极生前的母亲。父亲微微一愣，苦笑着摇了摇头。

    而后，父亲将席雅送入了工地旁的学校。学校是寄宿制，有不少工人的子女在此读书。

    “去试试，好吗？”送席雅来学校前，父亲问她。席雅微皱了眉，却轻笑着点了点头。席雅到了学校，不喜欢说话，自我介绍也只是黑板上娟丽大气的两个字“席雅”和给全班同学的一个微笑。同学和老师都很友好，没有介意席雅的沉默。席雅挑了窗边的角落坐下。上课，席雅不过自己看书罢了。下课，同学们热情地问询和邀请，席雅只是微笑着摇头。

    渐渐地，同学与老师们都了解到席雅的不喜言语，也慢慢的适应了。席雅偶尔会用眼神与表情与他人沟通，但更多的还是自己在角落看书。只要席雅能够接触到的书，她都会认真地阅读，认真地思考。几次小测试，席雅的成绩都还不错—上课时席雅虽然不听讲，但有认真地去看课本，对其中的知识也认真地自习了。

    两天的假期，席雅去了父亲工地的宿舍，简陋却干净，还有一点点优雅的感觉。父亲见到席雅莞尔一笑，“能适应学校的生活吗？交到朋友了吗？”“友，竟何为？”席雅一笑。父亲便已了然，并未再多话，在抽屉里取出一柄古朴的折扇拿给席雅，“你母亲枕下压着的，似是祖辈送与的。”席雅接过，展开，一面绘着彩色的两只鸟在湖边游憩，右上侧书着四个字“因爱而生”；另一面则是水墨的山川大海，右下侧也书着四个字“为爱而活”。画很美很细腻，字很大气，席雅一下子就喜欢上了这柄折扇。

    父亲看到席雅的表情，轻轻一笑：“扇子由你来保管，好么？”“可以吗”席雅眼睛一亮，父亲和蔼的点了点头。“这八个字，可知寓意？”席雅轻声问，“不清楚，每个持扇之人的看法都不同，究竟是何寓意，还需自己去悟。”父亲缓声说。之后，席雅与父亲各自做了一番整顿，便各自休息了。席雅直到睡前还在思索那折扇上的八字。

    父亲白天去了工地，只席雅在屋中练字作画，休息时还会拿出折扇来考究一番。 晚间，父亲回来，彼此相伴渡过一段时间。

    再次来到学校，席雅已然适应了很多。一日上午，老师主动找到了席雅，“很少见你这样不喜说话的孩子，不过因此少了喧嚣，也是你的优点，我这儿有些旧书，平日闲放着，你这么喜欢看书，就借予你吧”席雅很意外，微微一笑“谢谢”“嗯”老师轻点了头，然后离开。席雅看着桌上多出的一摞书，微微有些出神，不禁意间手碰到了折扇，席雅微微一笑。