第69章 数学考试（1）
五层的高楼屹立在白雾之间，所有学生像是饺子般，跳入了这沸腾的牢笼。
当最后一个人走进来后，那铁门便“砰”的一声关上，牛老师的身影被白雾吞没。
“陈进宝。”
许软拉住前进的陈进宝，轻声的唤道。
自己对考试一无所知，只能通过陈进宝获得有关考试的信息。
“怎么了？”
陈进宝声音有些颤抖，紧张地看向四周。
就在这时，所有人都在一块黑板前停了下来，许软的目光也随之被吸引。
这场考试是数学，黑板上写着考试题——
楼里有几具尸体？
在考题的右侧，写着几条考场规则。
1、禁止交谈答案
2、不要相信任何人
3、不要直视尸体的眼睛
4、如果碰到诈尸，可以寻求监考老师的帮助
5、禁止与监考老师交谈
看完这五条规则后，许软发现里面有几条是相互矛盾的。
第二条说不要相信任何人，但是第四条却又让寻求监考老师的帮助，这不是很奇怪吗？
这难道还需要学生自己去分辨老师的真假？
可是第五条又禁止与监考老师交谈，仅从外貌去区分一个人的真假，这可能吗？
而且为什么会诈尸？
看了尸体的眼睛又会怎么样？
此时周围的学生渐渐散去，只留下许软一人还站在黑板前沉思。
“许软，你还没看好吗？”
一直在旁边等待的陈进宝，看到别人都走开了，心里有些着急：“我们还是赶快跟上大部队吧！”
许软看着三三两两簇拥在一起的学生，想起了第二条规则——不要相信任何人！
“嗯，走吧！”
许软打算先跟着他们，毕竟她需要有人去试错，好让自己明白某些后果。
两人正准备跟随几个男生一起，没想到王狗蛋半路走了过来，直接一把搂住了许软的肩膀：“你跟辰默玩的挺好吧？”
许软看了一眼旁边的男生，冷冷的开口：“关你什么事？”
听到许软这语气，王狗蛋也没生气，反而是一脸坏笑地开口：“只要你今天晚上把辰默约到d栋，我保证以后不找你麻烦，而且这次考试可以带着你。”
许软内心一阵冷笑，面上却没有任何变化，眼神戏谑的瞥了一眼王狗蛋。
呵！
d栋！
我今天就让你看看，到底是谁找谁麻烦！
“可以啊！”
许软勾了下嘴角，对着王狗蛋开口道。
许软这么爽快地答应，让王狗蛋觉得自己大哥大的身份进一步彰显，脸上洋溢着愉悦的笑容。
不知为何，许软总感觉周围只剩下自己这几个人了，周围再也没看见其他的学生，明明之前好多人都聚集在一起。
“都赶紧找！”
王狗蛋一脚踹开一扇门，对着身后的几个小跟班吩咐道。
小跟班一窝蜂地涌了进去，开始在教室里翻找起来。
教室里本来就没几个能藏尸体的地方，也就讲桌下和教室最后的垃圾桶，其余的地方也塞不下一具完整的尸体。
这样看起来的话，考试是非常简单的，就算是五层的楼房，一群人也能很快的找出到底有多少具尸体。
可是许软的内心总感觉有些不安，眼睛扫过整个教室，最终目光停留在那些课桌上。
“没有！”
“我这里也没有！”
两个小跟班开口回答，王狗蛋听到后，就准备去下一个教室，却没想到许软突然出声：“等一下！”
几人全部扭头看向了许软，脸上充满了疑惑和不解。
“许软，怎么了？”
王狗蛋直接问道。
许软没有回答，直接走到教室最后面，然后弯腰向桌斗看去。
这一看直接把许软吓了一跳，就在倒数第二排的位置，有个桌斗里正放着一颗人头，那人头紧闭着双眼，好像是熟睡般躺在里面。
看到许软的反应，陈进宝连忙跑了过来，顺着她的视线看去。
只看了一眼，陈进宝就倒抽了一口凉气，差点一屁股坐在地上。
看到陈进宝的反应，许软有些疑惑，按理来说这里的学生都是鬼，鬼难道也会害怕尸体吗？
王狗蛋连忙走了过来，看到桌斗里的人头直接一脚踹翻桌子。
“靠！竟然切开了！”
王狗蛋一脸铁青，很明显他也被吓了一跳。
“狗哥，今年的考试怎么来真的，以往都是用木偶代替的啊！”
旁边的一个小弟神情惊慌，脸色变得煞白。
“就……就是……这……这还……分开……藏了！”
另一个跟班哆嗦着嘴唇，说话都不利索了。
许软一眼扫去，能在桌斗里隐约看到几个人头，脸色瞬间变得不太好看。
这是要拼尸吗？一个教室里竟然放了不止一个人头！
忍着内心的不适，许软把桌斗里的身体部位全部拿了出来，放在了教室的最后面。
教室里只有一个人的身体，但却找到了四颗头。
这么看来，自己还要记住所有身体部件的数量，最后拼出一具完整的尸体。
现在只有一具完整的尸体，还需要找到三具身体，才能凑够四具尸体。
许软站起身来，在一个课桌里翻找出一张纸，用笔记下了肢体的数量，然后把纸放回了衣服口袋中。
“你们还好吧？”
看着脸色苍白的几人，许软内心有些许尴尬。
自己一个活人，好像比鬼的心理素质还要强。
“！什么狗学校！”
王狗蛋直接吐出一口国粹，宣泄着自己内心的不满。
其实许软很好奇，这个鬼校里的学生，知不知道自己已经死了。
总感觉有时候，他们看起来还是个活人。
几人走出教室，站在下一个教室前久久没人前去推门。
最后还是王狗蛋为了显示自己的大哥风范，一脚踢开了教室的门。
就这样，几人搜索到了二楼，神奇的是，一楼的所有残肢，刚好拼成了10具尸体。
来到二楼，这里飘着一层白雾，很淡很淡，并不能阻碍人的视线。
在第一个教室里，几人什么都没有发现，第二个第三个也是同样的情况。
当来到第四个教室后，几人都发现这个教室里多出了一个铁柜子。