第65章 如此教导

    “老师，你为啥把左侧上下颌的牙齿都检查了？患者疼痛那么剧烈，是不是浪费时间了？”程毅问道。

    孙医生咽下了口中的饭，说道：“你跟我说一下，牙髓炎的特点。”

    程毅在大学毕业前，早已经把这些背的滚瓜烂熟。于是脱口而出，“牙髓炎的特点，有四个，自发痛、夜间痛、冷热刺激痛——放散性——疼——痛！”

    当说到最后一条放散性疼痛的时候，他似乎明白了什么。

    在齿科里面，放散性疼痛是指某一颗牙齿发炎，引起牙髓炎症后，会辐射到对颌牙齿上。也就是说上牙疼痛可能会放散波及到下牙，下牙的疼痛可能会波及到上牙，使患者分别不清自己是上牙疼，还是下牙疼。值得一说的是，这种放散性只会波及到同侧的牙齿，不会波及到对侧的牙齿。

    那么！也就有了前面为什么孙医生只检查警察患者左侧的上下牙。而不检查他右侧的牙齿。

    程毅说道：“我知道了老师！放散性疼痛可能波及到对颌牙齿，你检查上下牙，是为了确定患牙的位置，避免误诊。”

    孙医生听后，指着饭菜说道：“理论知识要活学活用，千万别生搬硬套，不会应用？你背熟了有什么用？就像焖饭一样，你说我会做饭，放多少米、多少水！心里都知道，可是真正做饭的时候，你却忘了，不记得放米和水的比例了！那能叫会做饭吗？不说了，快点吃饭，完了还有活儿呢！别又磨蹭到半夜去。”

    程毅听了老师说的这几句话，豁然开朗，胸口的喘息，似乎也顺畅起来了。之后，端起饭碗，大口地吃饭。

    孙医生，简直就像武侠小说中的武林高手一样，不教徒弟整套武艺，而是通过一个招数，一句话，来点拨你，让徒弟自己去体会，悟出其中的道理和逻辑，有了这样的思维，还愁徒儿日后不能成为高手。

    回想到刚才孙医生诊断患者之前，做的每一件事情都是有逻辑的，并不是自己认为哪颗牙怎么样，就怎么样？

    而且对待患者也是讲究方法的！平日里的孙医生，脾气倔强，可是刚才变得特别和蔼，因为他深知这个患者疼痛有多厉害，原本患者已经很痛苦了，自己如果态度生硬，更会加剧他的痛苦。但后来为什么又“原形毕露”呢？

    他看出来，那警察患者因为疼痛到极点，已经不配合治疗了，若他用温和的态度，已经无济于事。如果一再温和下去，只能是白白地拖延时间，更大地增加患者的痛苦。所以他开始改用强硬方式，挖苦患者，甚至爆了一句粗口。因为只有爆粗口，才能让患者把自己疼痛的注意力，转移到自己身上。

    有了患者的配合，找到患牙才易如反掌。在处置完患牙后，孙医生刻意和患者聊天十分钟，因为他发现，这个患者自从进入诊室后，疼痛的频率，基本上是三四分钟左右的时间。在他处置完十分钟以后，仍然没疼，再次证明诊断和处置的正确性。