第33章 心底的声音

    （上接第32章《第一次迟到》）

    早读课的下课音乐铃声刚一响起，林青青就把头侧向我问：“到底发生什么事啦？”我还没想好怎么回答她，一心在记忆今天的背诵任务呢！她一看老师还没有离开，又只好把头转向书本，装模作样地继续背书……

    等老师一离开，青青刚把嘴巴靠近我的右侧耳朵准备说话时，溪林的人和声音就同时出现在我的左侧过道上：“潭潭，你要不要上厕所啊？如果不要，就当是陪我一回呗，咱们出去说说话吧！”

    要是以前，只要溪林叫我陪她，哪怕我正在学习，我也会带上学习任务陪着她去，但今天的我突然变得矛盾起来，倔强起来——两种矛盾的声音在心底“打架”，一个温柔地说:“好的，我这就带上书陪你去……”

    另一种心底的声音则是强烈的抗议：“凭啥在票数相同的情况下，你想当班长我就要让给你？凭啥你为了做题或有其他事情我就得替你打饭？凭啥男生主动给我写信，我也要接受你的质问？凭啥你想生我的气就生我的气？凭啥你想离开我就离开我，想回来就回来？凭啥你想怎么疏离我们的友谊就怎么疏离；然后又想怎么拉近就怎么拉近？凭啥我一直百般照顾你的感受，与你共情，你却越来越任性？难道你就是那个天下最痛苦的人，别人都要来承担一种善良的义务： 去迁就你 、包容你 、安慰你吗？难道你的痛我没有经历过吗？难道当初听说老师要结婚的消息时，我也要像你来找我、找郗锦晨质问一样去找老师和他的女朋友质问吗？我还不是选择自己默默承受一切？当然，我无权要求你按照我的处理痛苦的方式去处理你的痛苦经历。同理，你也无权要求我事事顺你心意，除非我出于对你对友情的珍惜，主动去与你共情，进而包容你……”

    我内心的情绪所要畅所欲言的声音一股脑儿往上钻，我的理智始终无声地为我关闭着这扇心门，不让我的情绪随意开口、轻举妄动，但在这扇门里，我情绪的声音仍滔滔不绝……

    “即便在听到那个让我崩溃的消息时，即便在被痛苦笼罩的当晚放学路上，我忍受着内心从没经历过的剧痛也没向你诉苦，一分钟也舍不得耽误同村兄弟姐妹们的路途时间，因为你们都没有义务要为我分担什么。如果你们愿意分担我的痛，自愿安慰我，那一定是出于同乡亲情与同学友谊，也正是为了我们之间的这份情谊，一直对小伙伴们心存怜惜，我才不忍心连累你们。因为每个人的时间都很宝贵。所以，哪怕第二天早上你们都来到我床边了，我还是守口如瓶，三言两语就把你们给催去上学了。我倒不是怕你们知道我的秘密，刻意去隐瞒。因为我们青梅竹马两小无猜的感情，我完全信赖你们，我就是不想让你们为我操心，为我分心，打乱你们的学习和生活秩序……”

    “所以我选择独自面对自己的感情和情绪，不把负面情绪带给你们。因此，溪林呀，你也要学会独立去面对自己，尤其是感情方面，不要指望任何人去拯救你，能支撑你站起来支持你走下去的，只有你自己的反思与毅力！如果你骨子里没有独自站立的愿望，那老师拉起的、父母扶起的、同学簇拥的将是一个‘行尸走肉’……”

    “你对我一个人怎么样我都可以忍受；但你在上学路上让所有的发小为你担心，这点我就只能勉强接受了；最让我受不了的是——你居然殃及池鱼，跑到学校走廊上“发威”，让全班同学莫名其妙，早读课都为你分心了，而且心中的谜底一天不解开，他们时不时地就会想起议论起……所以你今天干扰学习秩序与学习氛围所留下的‘后遗症’不是这个早读过了就能消失的。”

    “你作为一个班长，你的理智哪里去了？我平时尽心尽力为你当‘幕后参谋’，不就想你把班级工作做得更完善一些吗？当你清晨在程强家门前看到郗锦晨以后，在情绪崩溃的情况下仍然坚持上学，我当时心里挺佩服你的，也挺心疼你的，因为你在情绪波动的情况下依然选择去学校，那就意味着要忍痛克制自己……”

    “所以我请堂哥、山山和彭程一起替我去保护你，以保证你路上的安全，而且一路上我都一直内疚着自责着担心着……没想到你又让负面情绪殃及到班级除郗锦晨之外的所有无辜的同学，他们中还有几个家庭特别困难的，即便家庭情况良好的，哪个父母及祖辈不是含辛茹苦地养育着自己的孩子？家人多想他们通过高考这条路奔个好前程啊——他们和我们村里的所有小伙伴一样，肩上都承载着家庭的、历史的、时代的乃至于祖国的诸多使命与重任，你怎么忍心为了发泄自己的情绪而去耽误他们的学习时间呢？”

    （未完待续）

    敬请期待第34章《正副班长激烈对峙》