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第253章 竹马哥哥14

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    夭月翻着书,修改着错题,但大多自己都不知道到底错在什么地方。

    完颜陟岵已经忙完了,眼睛就这样看着夭月做题,在发现她很久没动了的时候,凑过去:“不会?”

    夭月点了下头,完颜陟岵看过去:

    直三棱柱 abc-a1b1c1的体积为4,△a1bc的面积为2√2 ̄

    (1)求a到平面a1bc的距离:

    (2)设d为a1c的中点,aa1=ab,平面 a1bc ⊥平面abb1a1,求二面角a-bd-c 的正弦值。

    完颜陟岵看完题,仔细的讲解道:“这道题考查的是利用等体积法求解点到面的距离问题。考查面面垂直的性质定理,利用坐标法求解平面的法向量,继而求解二面角的正弦值。凸显了直观想象、逻辑推理和数学运算的核心素养。

    我们先看第一个:

    由題意可得,va-a1bc=va1-abc=s△abc·aa1=

    设点 a 到平面a1bc 的距离为d所以d=√2

    听懂了吗?”

    “懂了!”

    “那我们现在来看第二个:

    连接 ab1交 a1b于点e,

    ∵aa1=ab,

    ∴ab1⊥a1b

    又平面 a1bc⊥平面abb 1a 1n,平面a1bc n平面abb 1a 1 两两垂直,以 b 为坐标原点,以的方向分别为x轴、y轴、z轴的正方向建立空间直角坐标系。

    设 aa1=ab=h,则

    解得

    h=bc=2∴点a(0,2,0),b(0,0,0),d(1,1,1),e(o,

    1,1)设 n1=(x1,y1 ,z1)为平面 abd 的一个法向量

    ∴二面角a-bd-c的正弦值为2分之根号3

    懂了吗?”

    “嗯!懂了!”

    “好,那我出一道类似的题,你试着做一下。”

    夭月这次很快有了解题思路,做完后递了过去。

    完颜陟岵看完后,很是满意:“对的,那我们接着看下一个题”

    两人的距离越来越近,夭月完全沉浸在题海中,完颜陟岵讲的很好,非常容易懂,夭月一边听,一边在卷子上做着笔记。

    完颜陟岵被小姑娘身上,散发的淡淡香气,迷乱了心智,回过神才发现两人此时太过亲密。

    他将小姑娘虚环在怀中,小姑娘认真的看着卷子,还好他是单人的办公室,否则让其他老师看到,就毁了小姑娘的名声。

    刚准备拉开两人的距离,夭月问了两声,不见反应,抬头去看,结果唇畔擦过某人的脸颊,两人皆是一愣。

    夭月忙低下头,假装在看试卷,心如擂鼓。

    完颜陟岵也好不到哪去,双手不知何处安放,他一直将夭月当做妹妹,唾弃自己刚才一闪而过的心动。

    干咳两声:“哪道题不会?”

    夭月指了指其中一道,完颜陟岵看了一眼,又拿出一张白纸,给她讲解。

    不知不觉,等讲完所有题,已经10点了。

    完颜陟岵原本要送她回宿舍,被夭月拒绝了,一溜烟就跑不见影了。

    之后的时间,每隔一天的晚自习,夭月都会在办公室度过,夭月不想惹麻烦,就说在办公室抄校规。

    大家问抄多少遍,夭月随口道:“100遍”

    众人都倒吸一口凉气,小跟班们心疼坏了,还劝夭月最近不要参与打架了,其他同学也都认为,是夭月打架斗殴太嚣张,终于有老师看不下去,出手了。

    高三的时间特别紧张,每天都重复着同一个动作:刷题。

    在夭月的数学成绩逐步上升的时候,和完颜陟岵的关系,也没了一开始的冰冷。

    放假的时间,也大多在完颜陟岵的房子度过。除了数学,其他科目不会的,也会拿去请教。

    元旦放了一天假,夭月抱着几张卷子,轻车熟路的敲开了门。

    在做生物卷子的时候,遇到了一道题,答案当时记得不扎实,现在完全想不起来,完颜陟岵凑近一看:

    果蝇的正常眼与无眼是1对相对性状,受1对等位基因控制,要确定该性状的遗传方式,需从基因与染色体的位置关系及显隐性的角度进行分析。以正常眼雌果蝇与无眼雄果蝇为亲本进行杂交,根据杂交结果绘制部分后代果蝇的系谱图,如图所示。不考虑致死、突变和x、y染色体同源区段的情况。

    轻笑一声:“这都不会?”

    夭月不好意思的埋着头,声音闷闷道:“一时忘记了。”

    完颜陟岵手指轻点:“我们先看第一个,据图分析,关于果蝇无眼性状的遗传方式,可以排除的是______。伴y遗传和伴x显性遗传

    若控制该性状的基因位于x染色体上,3-1与3-2杂交的子代中正常眼雄果蝇的概率是______。 3/8”

    “记住了?”

    “嗯!”

    “写在本子上”

    “好”

    一分钟后:“现在看第(2)问:用2-1与其亲本雄果蝇杂交获得大量子代,根据杂交结果______(填“能”或“不能”)正确答案是,不能

    确定果蝇正常眼性状的显隐性,理由是______。不论是常染色体显性遗传、常染色体隐性遗传还是伴x隐性遗传,2-1和亲本杂交,后代雌雄性表型和比例相同。”

    夭月快速记着,中断的部分,完颜陟岵会在重复一遍,写字的刷刷声在安静的书房响着,格外的好听。

    “完颜老师,写好了。”

    “那看第(3)问,这题答案有些多,我给你用手机录下来:

    以系谱图中呈现的果蝇为实验材料设计杂交实验,确定无眼性状的遗传方式。(要求:1只杂交一次;2仅根据子代表型预期结果;3不根据子代性状的比例预期结果)实验思路:_______;2-2和2-3杂交

    预期结果并得出结论:______。若后代雌果蝇均为正常眼、雄果蝇有正常眼和无眼,只有雄果蝇有无眼性状,则无眼性状的遗传为伴x隐性遗传;若后代雌蝇、雄蝇既有正常眼也有无眼。
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