第10章 世界地理，大秦帝国
王铖端坐在房间书案后，等着二姐来给他上第一堂课。
王瑄推门而入。还是那样为所欲为，连敲门的意思都没有。
“嗯哼。”
来到书案前，她清了清嗓子，把厚厚几本书籍放在书案上。
“说吧，想从哪里开始学？”
“姐，按理说我才十三岁怎么就成了初中三年级学生了？”
这个事情一直让王铖有些不理解，他这是几岁就开始读书了啊。
“四岁就上学了啊。”
王瑄给他解释道。
帝国世袭家族子弟，很大一部分从四岁起就开始接受家族雇佣的私塾先生早教。
上小学的年龄自然也要比普通家庭早很多。
凡事赢在起跑线上，教育竞争本就激烈，贵族子弟当然要走在前面。
“好吧，我们中学都有什么课程呢？”
王铖算是接受了这个解释，随后问道。
“帝国中学课程共有五门，国学、数术、地理、历史、政治。除正课五门，还有课外君子六艺，你想先学哪一门呢？”
王瑄像个老师傅一样，侃侃而谈。
他听姐姐介绍，会心一笑。
这圣祖扶苏，是把那套完整的教育体制硬生生搬到了这里。
而且听二姐继续讲述，大秦帝国自圣祖时期开始，就已经实行了全国六年义务教育，而且一直延续到现在。
从这一点，王铖感觉的出来这个圣祖陛下不简单。
最起码，这个人对历史和国家资源运作，有很深的见解。
全民基础教育对一个国家来说，百利而无害，但这需要庞大的国家财政作为支撑。
不要说还是农耕文明的大秦帝国，就是他前世那个时代，很多国家也没有完成全民基础教育。
而圣祖扶苏很聪明，他很清楚大秦帝国是农耕文明的事实。
所以他没有全盘照搬九年义务教育，而是退而求其次，实行六年义务教育。
这样既能提高全民教育水平，实现国家科学技术快速发展，又不影响农耕文明对劳动力的庞大需求。
而且，帝国教育体系自中学后，除少数优秀生以奖学金模式继续由帝国供读外，升学生均需要自费进读。
帝国中、高、大学教育所得费用，再反馈给全国各小学，充当一部分教育经费。
圣祖这一招，着实让王铖好生佩服，灵活运用有限的国家资本，以补反补，让有志有为的寒门学子一样有能力把书读下去。
但王铖心里怎么计算，也感觉在这样一个时代，实行六年义务教育是不现实的。
大秦最鼎盛时，全国共四十八郡，人口近三千万，他是怎么做到全民教育的？
他一时想不明白。如果想知道答案，那就只能从书籍中获知。
“姐，妳有没有把地理书带过来？”
“带了啊，你要先看地理吗？”
“嗯。”
“好吧，给你。”
王铖接过地理书，细看封皮，好家伙，是彩印封面！
打开第一页是目录，还好是简体字，王铖可以非常容易的看明白书中内容。
这并没有让他感到意外，圣祖都已经实行义务教育制度了，推广简体字提高教育质量，这也在情理之中。
“看得懂吗？”
王瑄见弟弟盯着目录看了许久，以为他不识字了，凑到近前询问着。
王铖“嗯”了一声，他现在已经没心情搭理自己的姐姐。
他想要的答案，很有可能就在这本书里。
第二页没有文字，只有一张折起来的书页。
王铖平铺开来，映入眼帘的是书页最上面的一行字：世界图册。
他眼神下移，看到地图全貌时，一股热血直冲心头。
“好大一片红色！”
王铖双手微颤，惊呼出声。
地图是全彩的，右侧是一片大红，正中两个篆体大秦，让他激动的热血沸腾。
果然不出他所料，仅靠原四十八郡根本养不起天下学子，更实现不了完善的教育制度！
而这一片大红，验证了他心里所想。
只有足够庞大的帝国，才有实力让天下人都有书读！
随后，王铖细看地图每一处。
大秦疆域东起临屯郡，北至北海郡。
朔方、五原、云中三郡已成大秦帝国腹地。
帝国南至南身毒、北身毒二郡。
西出武威、张掖、酒泉、敦煌河西四郡，直达乌孙、大宛、康居、安息、大月氏、龟兹西部六郡。
帝国最东方临屯郡，与三韩接壤，跨海是倭国。
北方北海郡上方没有详细标注，看样子是一片未探索区域。
而大秦帝国西、南两个方向与塞琉古王国接壤。
塞琉古以西至拜占庭，是罗马帝国领土。
东地中海下方是希腊，再往下是托勒密王朝。
这张地图虽说没有后世那么精准，还画错了好几处地方。
但王铖还是能很容易的辨别出地图上各国的地理位置，心里只有五个字。
壮哉我大秦！
心中虽是振奋，但这让他产生了更多疑问。
图册右上角写的日期是秦历386年制，如果秦历纪元是从扶苏继位开始的，那一年是公元前210年，那么现在应该是公元176年。
按理说塞琉古王国，早就应该亡国了，希腊、托勒密王朝，也应该早就不存在了。
怎么地图上还在呢？
“不就一张世界地图吗，翻来覆去看什么呢？”
王瑄看弟弟盯着地图一动不动，饶有兴趣地问道
“没什么，我们大秦真是强盛啊。”
王铖回过神来。
“那是当然了，我大秦二世皇帝，自然是一位震古烁今的人皇，才当得起圣祖名号！”
王瑄骄傲的小脸扬的老高。
“姐您和我说说呗，当年圣祖陛下怎么打下这么大疆土的？”
王铖对这位圣祖陛下越来越感兴趣。
王瑄作为圣祖忠实的崇拜者，当然愿意为弟弟讲述圣祖陛下的故事。
接着，她讲述起圣祖的丰功伟业。
圣祖扶苏登基初年，改历法为秦历。
秦历元年，那边席卷全国的反秦大战终还是爆发了。
但，幸圣祖英明，择良将、立新法，安民心。
并颁招贤令，一时间各方豪杰知圣祖仁德，纷纷报效。
圣祖仅用一年便平息了叛乱。
秦历5年，圣祖整顿吏治，废苛法，改三公九卿制，增内阁设二院六部，力排众议开科举兴文教。
秦历10年，大秦吏治清廉，迎十年大治，后圣祖大兴水利，南拓巴蜀水、陆两道，北开运河，进一步疏通枢纽，繁荣南北贸易。
秦历12年，大秦国力达到强盛，粮仓满溢，国库充盈。
秦历14年，匈奴单于冒顿击败东胡统一草原。
秦历15年，秦匈大战爆发，同年，秦军出祁连山西侧，设四郡抢占战略要地，与西域诸国合击匈奴。
秦历25年，大秦举全国之力，与匈奴决战于漠北，历时十年的秦匈之战，最终以匈奴灭亡结束。
“牛x！”
王铖听到这里，忍不住大叫出声。
十年！
仅用十年就灭亡了华夏一直以来的心头大患！
要知道，后来的汉朝花了近百年都未能彻底解决掉匈奴。
直到两晋时，匈奴还是华夏的一大祸患。
虽说二姐没有细说战争细节，但他严重怀疑圣祖扶苏开外挂，作为穿越者，基本就是开着透视干匈奴，哪有不胜的道理。
不过，他也是真佩服这个异人，就算他知道历史走向，可一些细枝末节的东西，还是需要有大能力才能处理好的。
“那当然，牛的还在后面呢。”
王瑄看弟弟激动的样子，满脸骄傲的说。
王铖一听重点来了，听得更仔细。
秦历30年，安息王国劫杀大秦商队，圣祖震怒。
遣秦军15万，出敦煌，尽灭西域诸国设郡县，并出使塞琉古王国邀其共击安息。
秦历33年，安息在大秦与塞琉古的夹击下灭亡。
秦历34年，圣祖迁怒于身毒对安息擅自用兵，且拒不归还所占领土，命其归附后被拒，出秦军五十万，经安南直抵身毒。
仅用两年时间，就占领了身毒全境。
王铖听到这里，哈哈笑了起来。
这一笑，弄的王瑄一愣，心想这有什么好笑的。
殊不知王铖可开心死了，这个身毒不就是后来的三哥吗？
三哥真是不管什么时候，都是那个三哥，只不过是抢了口肉吃，就被圣祖找个理由给灭了，这也太冤了。
“姐，您继续说。”
正到精彩时，王铖催促这二姐继续说。
王瑄瞪一眼有些神经质的弟弟，继续讲述。
秦历41年，在大秦帝国与塞琉古和平共处八年后，圣祖以塞琉古拒不归还安息郡下辖七个县为由，发起了对塞琉古自卫反击战。
这一战，从小小的边境摩擦最终演变成了大秦西征。
大秦为此一战，投入秦军二十万，后勤保障近百万人。
塞琉古倾全国之兵共三十五万，迎击大秦帝国。
两国只进行了一场大决战，塞琉古就被秦军排山倒海般的攻势击败。
听到这里，王铖总算明白希腊等国为何没有灭亡了。
塞琉古王国是准希腊文明国家，秦军杀入西亚，一路势如破竹。
塞琉古当然会求援地中海各国。
唇亡齿寒的道理罗马等地中海国家一样懂得。
在塞琉古苦苦坚守最后几个城市的时间里，地中海联军浩浩荡荡的通过拜占庭，进入塞琉古境内。
一场东西方文明的世纪大战就此爆发。
大战整整持续了三个月，秦军因数倍于己的地中海联军介入，而进攻受阻。
联军更知秦军远来，且久战必疲。
后以罗马共和国军队为主力共集结大军五十万发起反攻。
这一战，史称安条克之战。
经此旷世大战后，秦军虽战斗力强悍，奈何绵绵数万里的补给线时常中断，饥寒交迫下，秦军后期攻势明显力不从心。
而地中海联军在付出了惨重代价后，也明白了，他们是不可能彻底打败这支来自东方的强大军队。
双方都已经没有能力完成各自的战略目标。
后来，地中海各国推举罗马执政官为代表，与大秦帝国进行了长达一年之久的和平谈判。
最终谈判结果是，应大秦帝国要求，取消塞琉古王国的合法性，国家一分为二。
大秦帝国拥有东塞琉古地区名义行政权。
而罗马帝国作为整个地中海国家推举出来的代表国，享有西塞琉古地区监督国身份。
但地中海各国一致要求，双方不可以在该地区驻扎军队，大秦帝国应允。
东、西塞琉古地区可以国家形式存在，但本地区军队数量不可超过十万。
最后结果是，塞琉古沦为了间隔东西方文明直接冲突的缓冲带。
怪不得王铖在地图上看到塞琉古王国中间有一条虚线，原来这条虚线是个争议线。
至此，王铖想通了，塞琉古、希腊、托勒密这三个古国为何还存在。
有这样一个强大到差点打到欧洲门户的大秦帝国卧在东方虎视眈眈，谁又敢轻举妄动呢？
可以说，希腊等国能够存活下来没有被罗马吞并，很大程度上是托了大秦帝国在旁掣肘的福。