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第44章,光明正大刷钱的郝川

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    “校长,这道题我不会。”

    “”

    有了梁明浩的开头,二班的其他学生也开始上讲台问郝川数学题。

    总之,在问数学题这件事上,学生们似乎开始卷起来了。

    有些学生,甚至只是为了上去凑个热闹。

    比如说,陈建涛。

    他看到那么多同学都上去问数学题,他也拿着个本子跑了上去。

    当真的轮到他的时候,他一时间不知道自己要问什么问题。

    于是,“校长,秦始皇统一六国的时候,都用了些什么战略?”

    情急之下,陈建涛想起了昨晚在家里刷视频的时候,看到的一个关于秦始皇的问题。

    他这个问题一问出来,周围的所有同学都迷茫地看着他。

    好家伙,咱们这不是理科班吗?

    你问个历史问题,是几个意思?

    “哦?没想到你喜欢历史,那我就给你说道说道”

    同学们万万没想到的是,郝川还真的给陈建涛讲起了秦始皇统一六国的故事。

    一开始,陈建涛还以为郝川是随便说说而已。

    但听着听着,他发现历史原来这么的有意思。

    特别是秦始皇使用的各种兵法和战略手段,让陈建涛惊为天人。

    而其他的同学也是一样,他们似乎已经忘记了他们今晚本来是想学数学的来着。

    可到了最后,却学到了不少的历史知识。

    【叮,检测到宿主酷爱历史,宿主获得历史知识百科】

    【叮,检测到学生听课专注,宿主获得私人财产2000】

    哟?

    讲历史还能丰富自己的小金库,那我可就不困了啊!

    于是,理科二班的学生们,从第二节晚修的后半节开始直到晚修结束,听郝川讲的都是历史故事。

    古代历史的文人骚客,将军典故,皇帝圣主,几乎都有涉猎。

    再加上,郝川似乎拥有演讲力满级的能力,讲历史故事时讲得声情并茂。

    学生们这一听,就是入了迷。

    【叮,检测到学生掌握了部分古代历史学知识,宿主获得私人财产10000】

    就这一节半课的晚修时间,郝川直接在学生的身上刷到了不少私人财产。

    郝川粗略计算了下,大概有三四万的样子。

    “原来,私人财产还能这样积累的。”

    晚修结束后,郝川找到了一个特殊的致富方法。

    果然,知识就是力量,知识就是财富。

    这不,他脑海中的知识,变成了私人财产。

    “我感觉自己有点后悔选理科了,我感觉历史更加有意思。”

    理科二班的学生下了晚修,有很多学生没有立马回宿舍,而是在课室讨论起刚才听到的历史知识。

    郝川给他们讲的历史知识,不知道是什么原因,总之他们对这些历史知识印象非常深刻。

    “也许,校长可能只擅长语文和历史,其他文科不擅长呢?”

    “也是,不过要是校长也擅长其他学科呢?比如说化学、物理”

    “哎?我想到了一个绝妙的办法?”

    “什么办法?快说来听听!”

    “你说,下一次晚修我们拿一些物理化学之类的题目去问校长,不就知道校长擅不擅长了吗?”

    “你好像忘记了一个前提,这个前提就是班主任晚修不坐班。”

    “”

    想来想去,这几个学生也没有想到更好的办法让郝川来晚修坐班。

    但他们不知道的是,郝川已经决定每天晚修都分别到两个班级溜达一下了。

    最好就是,学生们还能问他一些问题。

    这样,他就可以光明正大的“刷钱”了!

    周一,郝川没课,不过他还是起得很早。

    因为,李小婉让他带早餐。

    没办法,自己的女朋友,当然是要宠着了。

    于是,郝川到饭堂买了小笼包和酸奶。

    网上说,女生都比较喜欢喝酸奶,酸奶有营养而且不容易发胖。

    当然,这些说法是不是真的郝川就不得而知了。

    把早餐放在李小婉的办公桌上,郝川走出教师办公室时,老师们都还没到。

    “他表现得这么好,要不要奖励他一下呢?”

    当李小婉来到办公室时,看到桌面上的早餐,眼睛立马就弯成了月牙儿。

    吃着郝川买的早餐,即便是肉馅儿的包子,她都觉得是甜的。

    两个班级的第一节课,都是班主任开头。

    一般在周一的这个时候,班主任都会宣布上一周的周测成绩。

    只不过这一次,周测成绩变成了月考成绩。

    “这一次的月考成绩,出乎我的意料,也出乎我们学校所有老师的意料。”

    “校长说了,只要在周测、月考这样的考试中,总分超过六百分以上的人,都讲获得五百元奖学金。”

    “这奖学金是以现金的形式发放到你们的手中,可以重叠。”

    “意思是,一个月内一般有三次周测,一次月考。”

    “只要每次都能达到六百分以上,一个月就能获得两千块奖学金。”

    “喔喔喔!”

    “我要雄起!”

    “谁都别想拦着我读书!”

    “”

    奖学金这个机制,还是昨天晚上郝川发到教师工作群里的。

    学生们买辣条也要钱,拿点奖学金激励一下他们,不是很好吗?

    尽管这里的奖学金,并不是从系统的教学经费里面扣,而是郝川自己掏腰包给学生的。

    所以,为了让自己以后给学生的奖学金的“钱包”更鼓,郝川已经决定每天都在学生面前晃悠。

    毕竟他发现,只要有学生问他问题,他作答完毕后如果学生有收获,他就能获得金额不等的私人财产。

    是以,郝川才敢弄出这个所谓的奖学金机制。

    奖学金机制一出来,两个班级的学生都热情高涨,纷纷表示要努力学习,卷死隔壁的同桌。

    同桌:???

    而这一次月考成绩在五百多分的学生,瞬间就对下一次的周测充满了冲劲。

    以他们现在的成绩,要冲到六百分还是比较有希望的。

    整个学校,在周一的大早上,就掀起了学习狂潮。

    “还是校长高明啊”

    “对啊,就是有点费钱”

    办公室的老师们有点担心郝川的钱包够不够鼓了。
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