第153章 网课（7）
依旧是俯瞰视角。
居民楼里全是混沌的黑色, 静悄悄的，没有一丝声响。
然而，这静默的一切在红衣女人即将走到门口时意外发生了改变：灯突然一盏盏亮起, 仿佛多米诺骨牌般, 眨眼间整个小区变得灯火通明。
一扇扇昏黄的窗户像睁开的眼睛, 贪婪地注视着即将走入陷阱的猎物。
“我回来了。”
她轻轻说了一句，声音很快被风刮走。
面对这份不同寻常的安静，她似乎完全没有察觉。默默走上楼梯，在熟悉的房门前停下。
“叩叩叩！”
敲门声刚过, 锁头发出“咔哒”一声，门竟缓缓打开一条缝。
客厅没人。
但在卧室内，却有低低的说话声响起, 隐约还有窃笑。
她脚步没有停顿, 径直向发出声音的来源走去。
“若不是最近投资失败弄得血本无归，一时半会找不到合适的工作, 我也不会重新写烂俗恐怖小说赚外快……”
“刚才这个衣柜的梗好像还可以, 嗯，等老哥明天过来，我找他搓一顿, 拿他试梗这事也算翻篇了。”
男人伸了个懒腰，停止自言自语。
期间，他坐直身体, 视线不经意从室内扫过，却没有发现站在门口的红衣女人，仿佛对方是空气。
“我记得我第一篇恐怖小说, 就是写尸体被藏在柜子里吧？那本销量好像还不错。”
或是心血来潮, 他兴致勃勃地翻出来, 在app里找到朗读模式。
内容放在今天看很无聊，无非是小伙爱而不得，表白时发生争执，头脑一热把对方杀害并藏尸于衣柜中。之后思来想去，整日惴惴不安。等他想通去自首时，尸体却不翼而飞了。
紧接着，与案件有接触的人开始一个个死于非命。
首先是两个办案不力的警察，接着是帮助他寻找藏身之处的好哥们，全部莫名其妙失踪，人间蒸发般不留一丝痕迹。
此事在当地一度成为谈资。如果谁要插手，那就是个死字。渐渐地，所有人开始闭口不提，除了做贼心虚的男主角。
惶恐中，某天，他无意在自家衣柜里找到了他们失踪当日所穿的衣服。很平整，像是被刻意烫过一样，挨个挂在衣架上，与肉铺里挂着的一排腊肠相似。
见状，他再也无法自欺欺人，连夜寻找驱鬼大师保命，什么磕头捐款的手段都用上了，只求对方给自己指条明路。
自首时答应得好好的，真让他杀人偿命时，又害怕得魂不附体。
小说后半段，是男主怎样费尽心思从恶鬼索命中逃生。这段糟糕的经历不但没将他压垮，反而磨砺了他“百折不挠”的品质。中途，还有妹子被他的“求生欲”所打动，产生一段暧昧关系。
最终的结局，他故意写了一个开放式，定格在女鬼即将找到男主的那幕。毕竟按照他的本意，原结局实在有点三观不正，不太敢放出来。
“咦？居然有不少新评论。”
他把手机拿过来，津津有味地往下翻，“呵，随着时代发展，大家对于这类主角接受度越来越高了啊。前段时间仙侠不还流行‘杀妹证道’么，啧啧……”
正在他琢磨着要不要写个更夸张的主角吸引眼球，手机屏幕的光线忽然一阵模糊。
他揉了揉眼睛，再次睁开时，忽然怔住：
不是屏幕的问题，而是他面前不知何时出现了一张面容模糊的脸，挡住了大半光亮。
“最后一个。”
不带任何感情的冰冷声音从她体内发出。
与此同时，机械的语音朗读好巧不巧地读到了尾声，“她向着熟悉的住所走去。这里早就在日复一日的杀戮中成为当地人口中闻之色变的‘鬼楼’，常年漆黑、阴冷，仿佛有无数亡魂发出死前不甘的哀嚎。可在她踏入小区的一刹那，灯亮了，它们在恐惧中小声嘀咕‘欢迎回来’。她脚步不停，继续向楼上走去，因为她知道，自己还有最后一件事没有了结。”
……
刘柠盯着渐渐黑下去的屏幕，还没从故事中回过神来。
“我有一个问题，”老师停顿的时间也有些久，似是在思考，“关于片段一中红衣女人挂断电话忽然取走衣架的举动，要作何解释？”
“嗯，我是打算把它设计成一个巧合。首先，接电话时的不耐烦肯定是面对讨人嫌的追求者。至于后续的举动，我并没有专门解释，权当是用衣架引出后面她杀人的惯常手段——把人‘收藏’进柜子里。”
黎洛灵回答得很轻松，“关于具体细节，就藏在小说原文了，在此不多描述，权当留给大家一些想象的空间。”
“很狡猾的答案。”闻言，老师语气中也露出笑意，“原本的扣分项，听你这么一说，我倒觉得成了加分项。”
“不错，两组的演绎风格截然不同，但都很新颖有趣。上一次以小组为单位布置下去的作业，大家完成的都怎么样了？主题定好了么？”
话音未落，左下角的弹幕开始快速刷新。
“我看看……”
“第一组的主题是‘日常’，嗯，确实比较好切入。第二组是‘海怪’，哦？我很好奇你们要怎样展开。”
刘柠注意到，第二组恰是黎洛灵所在的小组，而这个主题想必也是出自她之手。
她越来越弄不懂对方在想些什么了。
“第三组选择的是‘病毒’，第四组是‘诅咒’，看上去也还不错，有不少东西可以往里填。”
老师略作停顿，“第五组居然要写‘时间’？这有点难度，按照以往的经验很难展开，你们最好换一个主题。第六组是‘梦魇’，与梦相关的东西实在太多了，容易陷入套路化。当然，如果剧情有新意也不是不可以。”
“这一回的作业是你们下去以后，继续以小组合作形式敲定剧情梗概。下节课来的时候，要用成果说服我，你们将要演绎的恐怖片是值得一看的，而不是烂片。”
“对了，下节课会加入一些实际场景中惊吓技巧的练习，大家可以翻阅相关文献，提前做个了解。好，同学们下课吧。”